Durante junio, julio y agosto, la Escuela de Psicología contó con la colaboración del doctorando Gerard Quilez de la Universidad de Barcelona, España. Su llegada a nuestra universidad se gestó a partir del vínculo con el docente Héctor Berroeta, lo que permitió al doctorando desempeñar funciones con el Centro de Investigación de Vulnerabilidad e Informalidad Territorial (CINVIT) y la docente Pinto de Carvalho. 

Esta experiencia fortalece los vínculos internacionales de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso y abre nuevas posibilidades de colaboración en torno a la psicología ambiental, el espacio público, las masculinidades, el deterioro urbano y las metodologías geoespaciales. 

Con motivo del 71.º aniversario, el Liceo La Igualdad de Valparaíso realizó una ceremonia conmemorativa a la que fue invitada la Prof. Suyen Quezada Len, Directora del Departamento de Psicología Educacional y Coordinadora del Centro de Asesoría Psicoeducativa (CAPSE) de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso.

La invitación se enmarca en el vínculo de colaboración que ambas instituciones mantienen desde hace una década, particularmente mediante la recepción de estudiantes en Práctica Profesional en Psicología Educacional y la atención de casos psicoeducativos del establecimiento escolar (CAPSE).

Esta relación constituye una significativa experiencia de Vinculación con el Medio (VcM), al articular la formación universitaria con las necesidades de las comunidades educativas. Asimismo, permite a sus estudiantes desarrollar competencias profesionales en contextos reales, fortaleciendo una relación bidireccional entre universidad pública y territorio.

La participación en esta conmemoración representa un reconocimiento a una colaboración construida sobre la confianza, el compromiso con la educación y una visión compartida de una educación laica y pluralista. Desde la Escuela de Psicología UV se valoró especialmente la invitación y la oportunidad de continuar fortaleciendo alianzas con establecimientos educacionales de la región, contribuyendo tanto a la formación profesional como al desarrollo local.

El día 7 de Agosto se realizó en la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso el Workshop titulado 'Sufrimiento psíquico, enfermedad mental y salud mental: Entre espiritualidad, subjetividad y mundo de la vida' organizado por el Grupo de Trabajo de Psicopatología, Filosofía y Humanidades de la Sociedad Chilena de Neurología, Neurociencias y Neurocirugía.

En el evento, el dr. Pablo López-Silva presentó la conferencia magistral titulada 'Psicosis y múltiples realidades: Un enfoque cualitativo experiencial a la demarcación entre creencias religiosas y delirios con contenido religioso' donde exploró algunos de los resultados de su actual proyecto Fondecyt Regular 1221058 'La arquitectura del delirio'. El evento también contó con presentaciones de destacados psiquiatras tales como Ramón Florenzano, Walter Brokering, Jonathan Véliz y Asef Antonio.

Medio centenar de estudiantes de tercero y cuarto año de enseñanza media, pertenecientes a los principales establecimientos educacionales de esta comuna, participaron en la segunda versión de la Escuela de Invierno de la Facultad de Ciencias Sociales (Facso) de la Universidad de Valparaíso, instancia formativa que busca motivar y ofrecer una experiencia de orientación vocacional cercana y práctica a jóvenes que han expresado interés genuino por estudiar alguna carrera de ese ámbito disciplinario.

La jornada de puertas abiertas es parte de las acciones estratégicas que anualmente ejecuta la Unidad de Vinculación con el Medio de dicho plantel y en su organización participaron las escuelas de Psicología, Sociología y Trabajo Social, cuyos equipos docentes prepararon una serie de presentaciones diseñadas para que las y los alumnos pudieran conocer los ámbitos de acción, los enfoques, el campo profesional y la empleabilidad de los programas de pregrado que imparten esas tres unidades.

La Escuela de Invierno 2026 de la Facso fue inaugurada en el auditorio de la sede Hontaneda por el decano Gonzalo Lira, quien durante el breve discurso que pronunció en la ocasión destacó la importancia de generar un espacio universitario destinado a visibilizar y promover el rol transformador de las ciencias sociales en la comprensión y abordaje de los desafíos contemporáneos y, junto con ello, posicionarla como una alternativa elegible para cursar estudios de educación superior.

Presentaciones y charlas

Tras la exposición del decano hicieron uso de la palabra, de manera correlativa, el profesor de la Escuela de Trabajo Social Juan Manuel Gutiérrez;  la directora de la Escuela de Sociología, Daniela Jara, y el académico de esa unidad, Nikolai Borella; además del director de la Escuela de Psicología, Carlos Varas, y el profesor e investigador de esa carrera, Juan Sandoval. Cada uno de ellos expuso los aspectos más relevantes del quehacer de sus respectivas disciplinas.

Concluidas estas presentaciones, las y los escolares fueron divididos en grupos y trasladados posteriormente a salas de clases, donde profesores y estudiantes les explicaron con mayor detalle los planes de estudio de los programas de pregrado y las características de la formación que entrega cada escuela que integra la Facso UV.

La jornada finalizó con un breve recorrido por los principales espacios e instalaciones de este plantel, de manera que los escolares pudieran conocieran la bibliotecas, los laboratorios y salas de estudio en que se desarrollan sus actividades académicas.

El viernes 14 de agosto, la Escuela de Psicología dio inicio a la Pasantía en Psicología Clínica Aplicada en nuestro Centro de Atención Psicológica (CAPSI).

En este curso de supevisión clínica formativa se acompaña a un nuevo grupo de profesionales de la psicoterapia en el fortalecimiento de sus competencias clínicas, integrando teoría, supervisión, reflexión en equipo y práctica en sala espejo. Las actividades desarrolladas apuntan, en conjunto, a los objetivos de desarrollar seguridad, criterio clínico y confianza mediante práctica, supervisión y reflexión junto a otros terapeutas.

Entre otras acciones, contempla:

• Atención supervisada en sala de espejo
• Discusión de casos clínicos
• Talleres prácticos
• Trabajo con la persona del terapeuta
• Integración entre teoría y práctica

Como Escuela, les deseamos el mayor de los éxitos en este gran desafío y proceso de aprendizaje que se extenderá hasta diciembre de este año.

El pasado miércoles 12 de agosto, nuestras académicas Francisca Bernal y Suyen Quezada participaron como expositoras en el III Congreso Nacional de Educación, Cultura y Sociedad: "La educación entre la crisis, la incertidumbre y la (des)esperanza", organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha.

En esta instancia presentaron el trabajo titulado "Funciones ejecutivas y su relación con la procrastinación académica en estudiantes universitarios", enmarcado en el proyecto de investigación en docencia universitaria que adjudicaron en la convocatoria CIIDU UV 2025.

Felicitamos este importante aporte a la investigación en educación superior desde nuestra Escuela de Psicología.