Dra. Ximena Faúndez Abarca dictó clase magistral sobre niñeces y adolescencias trans a consejeros y consejeras técnicas de ANCOT
El 2 de octubre de 2026, la Dra. Ximena Faúndez Abarca, profesora titular de la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso, dictó por Zoom la clase magistral “Presentes y futuros vivibles: niñeces trans*, reconocimiento y derechos humanos en Chile”. La actividad fue organizada por el Área de Desarrollo y Capacitación Nacional de la Asociación Nacional de Consejeros Técnicos (ANCOT).
Asistieron más de 70 personas, entre integrantes de ANCOT que se desempeñan en los Tribunales de Familia del país y estudiantes de la Escuela de Derecho de la Universidad de Valparaíso, quienes participaron junto a la profesora Cecilia Porto.
La Dra. Faúndez comenzó con un recorrido histórico. Mostró que las identidades trans han existido siempre y que el sistema sexo-genérico binario llegó a América Latina con la colonización. Luego presentó el concepto de identidad de género según la Ley 21.120 y recordó que en 2018 la Organización Mundial de la Salud dejó de clasificarla como un trastorno mental.
Un eje central de la exposición fue entender a la niñez como sujeto de derechos y el principio de autonomía progresiva. “El reconocimiento de la identidad no es un extra; es un piso mínimo para el desarrollo integral”, afirmó la académica. Revisó cómo funciona ese reconocimiento en cuatro ámbitos:
- La familia, como primer sistema de protección.
- La escuela y los pares: según UNESCO, el 52 % del estudiantado LGBTQIA+ en Chile ha escuchado insultos homofóbicos.
- La salud: el Programa de Acompañamiento a la Identidad de Género (PAIG) recibió a 1.202 niñas, niños y adolescentes en 2023, pero la Ley de Presupuestos 2026 lo dejó sin financiamiento.
- La justicia
Para el trabajo de las consejerías técnicas, la académica detalló el procedimiento de rectificación de nombre y sexo registral para adolescentes de 14 a 17 años ante los Tribunales de Familia. Explicó el papel del Consejo Técnico en la audiencia preliminar y comentó fallos recientes que han autorizado el cambio registral en menores de 14 años aplicando la Ley 21.430 de Garantías. También destacó que muchas familias llegan a tribunales sin orientación previa, y que la consejería técnica puede ser su puerta de entrada a redes de apoyo. Su idea central para quienes trabajan en tribunales fue “escuchar con respeto, no diagnosticar”
Para cerrar, dejó un mensaje a la audiencia: “El futuro de las niñeces trans no es un tema de nicho. Es un test de calidad democrática, justicia y derechos humanos. En cómo tratamos a quienes son más vulnerables hoy, se define quiénes seremos mañana”.
Además, la académica se comprometió a entregar gratuitamente a las personas participantes el libro Niñeces Trans*. Voces, experiencias y reflexiones en torno a la vida y acompañamiento de les niñes trans*, editado por el Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre Cultura Política, Memoria y Derechos Humanos (CEI-CPMDH-UV).
La Dra. Faúndez también es coordinadora de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, académica del Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad (DEI-UV) y directora del Centro de Estudios Interdisciplinarios sobre Cultura Política, Memoria y Derechos Humanos (CEI-CPMDH-UV).